Какие народы населяют рязанский край? Население Рязанской области Информацию О

1. Какой музей Волгограда отметит в 2014 году свое
100-летие?

2. Когда и кем был создан Волгоградский областной
краеведческий музей? Как он назывался?

3. Где в разное время размещался краеведческий музей?

4. Сколько художественных музеев функционирует в Волгограде?
Назовите их.

5. Какой музей рассказывает об охране общественного порядка
в Царицыне-Сталинграде-

Волгограде?

6. Кто является архитектором комплекса музея-панорамы
«Сталинградская битва»?

7. Какое событие было взято за основу при создании полотна
панорамы «Сталинградская битва»?

8. Чьим филиалом является мемориально-исторический музей?

9. Кому до революции принадлежало здание
мемориально-исторического музея?

10. Чему посвящены и в какой последовательности расположены
площади памятника-ансамбля

Героям Сталинградской битвы на Мамаевом кургане?

11. Какой музей расположен в подвале бывшего универмага?
Чему он посвящен?

12. Из каких музеев страны были присланы экспонаты для
Волгоградского музея

Изобразительных искусств?

13. Чье имя носит музей изобразительных искусств Волгограда?
Что вы знаете об этом

Художнике?

14. Кем была основана детская картинная галерея?

15. В каком музее можно узнать историю развития
горэлектротранспорта Волгограда?

16. Что вы знаете об истории создания музея музыкальных
инструментов в Волгограде?

17. Чем отличается музей занимательных наук Эйнштейна от
остальных музеев города?

18. Кем и с какой целью была основана колония Сарепта?

19. Культура и быт каких народов Поволжья представлены в
музее-заповеднике «Старая

Сарепта»?

20. Что вы знаете об истории появления и функционировании
подземных ходов в Сарепте?

21. В каком стиле строились дома колонии Сарепта?

22. В каком музее хранится главный архив международной поисковой
радиоэкспедиции

«Победа»?

23. Какой музей рассказывает об истории детства с момента
основания нашего города?

24. С какой инициативой неоднократно выступал основатель
музея Сталина В. Бухтиенко, но не

Получил поддержки?

25. Назовите музей, экспонирующий письменность народов мира?

26. В каком музее нашего города экспонируются подлинные
метрологические предметы со всего

Мира, датированные 12-20 веками? Где он находится?

27. Какой экспонат в музее железнодорожников принадлежал М.
Горькому?

28. Какой музей был открыт в нашем городе 17.12.2013 г.? Кто
был инициатором его создания?

29. Что подарил музею Волгоградского тракторного завода
лидер байкеров «Ночные волки» А. С.

Залдостанов?

30. В одном иностранном путеводителе по городам России
сказано, что «…именно ее частная

Коллекция превратилась в музей истории Волго-Донского
канала», а также по ее просьбе в

Солнечной системе одной из малых планет дали имя
«Волго-Дон». О ком идет речь

По национальному составу Рязанскую область можно считать, если проводить аналогию с классификацией стран, однонациональным регионом, где резко преобладает титульная нация – русские (94,5%) и имеются незначительные проценты остальных. В этнографии – науке, изучающей происхождение, расселение, культуру и быт народов, под словом «этнос» подразумевают общность людей, осознающих свою принадлежность к определённой национальности . Также характерной особенностью для этноса является наличие своего языка, хотя и не для всех (например, боснийцы). Большинство людей чётко осознают свою принадлежность к тому или иному этносу. Так, среди жителей Рязанской области сложилась следующая, довольно сложная и многогранная картина этнического и религиозного самосознания. Необходимо осознавать, что эти данные по переписи 2002 устарели и более точные будут получены по переписи 2010 года. Наиболее вероятно уменьшение процента русских до 91-93% и увеличение доли таких народов как татары, азербайджанцы, армяне, чеченцы, таджики, аварцы, узбеки вследствие высокой рождаемости и притока трудовых мигрантов из родных стран и регионов проживания вышеперечисленных народов. Остаётся надеяться, что постепенное изменение этнического состава будет проходить безболезненно и без каких-либо инцидентов и беспорядков. Вообще для всех народов бывшего СССР важную роль играл русский язык как средство межнационального общения и делопроизводства. Тенденция к русификации крепла с 1930-х годов и в теории вела к формированию мнимо единого «советского народа», что в Рязанской области привело к еще большей ассимиляции финно-угорских народов и татар, впрочем начавшейся за много веков до этого времени .

Что же касается религиозного состава населения области, то зная религию вышеперечисленных народов, можно сказать, что в Рязанской области православные составляют 99% населения и около 1% составляют мусульманские народы, остальные религии – незначительный процент. Сейчас, в 2010 году и в ближайшем будущем доля православных народов уменьшится, а мусульман – увеличится.

Таблица 6 – Этносы, проживающие на территории Рязанской области.

Национальность Численность

(чел.)

% от общего Религия
Русские 1 161 447 94,59% Православие
Лица, не указавшие национальность 13 217 1,08% -
Украинцы 12 671 1,03% Православие
Мордва 7 252 0,59% Православие
Татары 5 569 0,45% Ислам
Армяне 4 458 0,36% Монофизитство
Белорусы 3 500 0,29% Православие
Азербайджанцы 2 939 0,24% Ислам
Цыгане 2 165 0,18% Православи
Немцы 1 571 0,13% Католичество
Чуваши 1 284 0,10% Православие
Молдаване 1 133 0,09% Православие
Узбеки 750 0,06% Ислам
Лезгины 738 0,06% Ислам
Евреи 636 0,05% Иудаизм
Грузины 601 0,05% Православие
Таджики 573 0,05% Ислам
Чеченцы 504 0,04% Ислам
Аварцы 465 0,04% Ислам
Башкиры 386 0,03% Ислам
Корейцы 373 0,03% Буддизм
Турки 351 0,03% Ислам
Поляки 339 0,03% Католичество
Удмурты 311 0,03% Православие

2.3 Расселение населения Рязанской области

Важнейшей особенностью населения любого региона является его размещение – расселение, указывающее нам на местоположение тех или иных населённых пунктов, относительно друг друга и в целом на определённой территории. Если мы говорим о Рязанской области, то в плане освоенности и заселённости это одна из наиболее освоенных и заселённых областей нашей страны, ведь на её территории (области) люди проживали еще и до образования русской государственности, всего более 1200 лет непрерывного хозяйственного освоения и увеличения численности народонаселения. Вообще термин «расселение» характеризует исторический прцесс заселения территории, распределения населения на территории и его пространственную организацию . Развитие общественного разделения труда и привело к возникновению в истории общества двух основных типов поселений – городских и сельских. В городах концентрируется промышленное производство, определяются экономические связи. Они являются узловыми пунктами во всей сети расселения и играют руководящую и организующую роль. Так, например, в 1970-е годы широкий размах в СССР приобрело шефство города над деревней . Введены определённые количественные цензы или критерии. Так, к категории городов могут быть отнесены пункты с населением не менее 12 тыс. жителей при наличии 85% рабочих, служащих и членов их семей . В отличие от городов, посёлки городского типа должны насчитывать не менее 3 тыс. жителей. К сельским относят все населённые пункты, не отвечающие критериям городским поселений. Основную часть их составляют сёла, деревни, посёлки сельскохозяйственных предприятий. Сельские населённые пункты склонны превращаться в города при появлении в них предприятий и роста удельного количества рабочих и служащих.

В Рязанской области доля городского населения составляет 69%, насчитывается 12 городов и 26 посёлков городского типа . Некоторые из городов являются продуктом индустриализации в советское время, как например, Новомичуринск, иные существуют с глубокой древности (характерный пример – областной центр – Рязань, существующая с 1095 года). Вообще за советское время городское население увеличилось с 14 до 69% - произошёл гигантский скачок в урбанизации нашей области – притока значительной части сельских жителей в города и посёлки городсского типа для работы на предприятиях и в целом в промышленности. Плотность населения в сельской местности на данный момент составляет в среднем от 10 до 35 чел. на км.кв. Наиболее плотно заселён Рязанский район из-за близости к Рязани и соответствующему развитию инфраструктуры и наличия рабочих мест, а наименее – Клепиковский, Ермишинский, Пителинский и Кадомский, что объясняется малым использованием этих районов в хозяйстве области, развитие предприятий в основном лесной промышленности, не требующей больших трудовых ресурсов, значительным оттоком населения из деревенских поселений после истощения местных торфяных залежей в города и посёлки городского типа, историческая редкая заселённость Мещеры.

3. Использование материалов регионального компонента в школьном курсе географии

Изучение населения своей местности является важнейшим разделом географических и краеведческих исследований. По всей стране, и в городах и в сельской местности его проводят по единому плану :

  • численность, динамика численности;
  • состав (национальный, половой, возрастной, социальный);
  • плотность;
  • соотношение численности коренного населения и переселенцев в связи с распадом СССР;
  • трудовые навыки, процесс их формирования и развития;
  • занятость населения;
  • быт и культура.

Для проведения этнографических исследований необходимо знать культуру и быт народов. Для этого исследователи используют полевые наблюдения за различными формами жизни людей, включающие непосредственное и прямое наблюдение, участие в каких-либо местных мероприятиях (для России – игрища, забавы, праздничные гуляния), беседы с людьми. Всё это позже заносится в полевой дневник. Материалы полевого дневника крайне важны для преподавателя, если он занимается этнографией, как частью географии или хочет донести до учащегося самую новую и достаточно понятную информацию.

3.1 Цели, содержание и методы преподавания региональной географии в школе

Целями преподавания региональной географии в школе являются:

  • осуществление краеведческого принципа преподавания географии
  • лучшее понимание особенностей и проблем своего края
  • помощь учащемуся в освоении федерального компонента «География России. Население и хозяйство».

Использование материалов регионального компонента, в том числе и краеведческих при изучении населения на уроках географии составляет суть краеведческого принципа преподавания, глубоко ассоциативного по своей природе (ассоциации общее – частное). Для его реализации необходимы материалы по своей области, краю, округу, адмистративному району и т.д. В моей работе выше уже были представлены статистические материалы на основе которых и может проводиться преподавание по теме «Население», в упрощённом и более понятном для детей, разумеется виде, а не в таком сухом и научном. Кроме этого, исходными данными о своём крае служат в основном материалы, полученные учащимися во время экскурсий по природоведению и географии. Постепенно знания, полученнные на экскурсиях углубляются, расширяются и соединяются с федеральным компонентом, связывая далёкое и близкое, закрепляя географические знания и умения.

Основными методами преподавания будут являться из репродуктивных – в основном объяснительно-иллюстративный. Соответственно значительным будет использование наглядного материала: карт, схем, таблиц, картограмм. Это облегчит понимание материала. Но не стоит ими увлекаться, так как не менее важным будет продуктивные методы, такие как частично-поисковый и исследовательский. Для развития способностей к самостоятельному поиску решений, работы с дополнительной литературой и картографическим материалами необходимо давать задания индивидуальные задания каждому ученику для исследования проблематики и их выполнения.

По теме «Население России» учащимся могут быть заданы следующие индивидуальные задания и вопросы :

  • какие функции выполняет город, в котором вы живёте (для учащихся городских школ) или ближайший к вашему местожительству (для сельских школ)?
  • представители каких национальностей живут в вашей местности (области, крае, республике)? К каким языковым семьям или группам они относятся?
  • составьте краткую характеристику населения области
  • приведите примеры, свиделествующие об изменении численности населения своей области, и объясните его причины
  • по картам атласа, учебной карте области и учебному пособию по географии своей области (края, республики) установите и объясните особенности размещения населения.

Для учащихся сельских школ особенно положительно сказывается составление плана- характеристики родного населенного пункта, входящего в программу изучения населённого пункта :

    1. Географическое положение
    2. Современное офицальное название населённого пункта и его административно- территориальное подчинение
    3. Величина территории населенного пункта и её изменения
    4. Природные условия территории населенного пункта и ближайшего его окружения
    5. История возникновения и развития населенного пункта
    6. Транспортная роль населенного пункта
    7. Население, динамика численности и состава
    8. Хозяйство – промышленность (если есть её предприяия) и её отрасли
    9. Административно-политическая роль населенного пункта
    10. Культурно-просветительское значение населенного пункта
    11. Тип хозяйственной специализации населенного пункта
    12. Планировка и застройка ннаселенного пункта
    13. Внутренние различия (микрорайоны)

По данному плану ученики и работают. По моему мнению, можно приглашать на краеведческий вечер-отчет детей из разных населенных пунктов с докладами о своём каждый, что будет способствовать формированию цельной картины особенностей населения по всей области. Либо второй вариант – предложить ученикам класса по один на двоих или одного ребенка вопроса, в зависимости от численности класса, с последующей проверкой на практическом занятии. Это поможет в установлении дисциплины и рабочих отношений в коллективе, опять же создаст полную картину населения всех его характеристик в местном населённом пункте.

3.2 Применение материала по региональной географии в процессе изучения федерального компонента географического образования

Курс «География России» очень содержателен, и собранный школьниками материал в ходе выполнения индивидуальных заданий вряд ли будет достаточным для разрешения всех вопросов, касающихся связи географии страны и своего края. По этой причине учителю будет необходимо сообщать учащимся дополнительные сведения о своей области, проводить параллели с теми или иными характеристиками населения по стране.

Так, в учебнике В.П.Дронова «География. Население и хозяйство» изучение темы «Население России» начинается с исторической характеристики и истории заселения территории Руси, Московского княжества, Российской империи, под которое на уроке следует подвести такой метод как иллюстративная беседа, сравнивающая особенности населения . Автор последовательно переходит от наиболее общих определений естественного прироста, рождаемости, миграции и смертности к построению половозрастнлй пирамиды, схематичным рисункам репрессий, расселения и хозяйственного освоения территории нашей страны и табличному материалу, как к наглядным средствам. Здесь и уместно задать тематические вопросы учащимся о том, что они знают о населении Рязанской области, показать такие же наглядные материалы, но только уже по Рязанской области, в том числе и те, которые представлены в моей работе.

Заключение

В моей курсовой работе рассматривалось население Рязанской области в свете использования различных этографических, демографических и социологических данных по его характеристикам в школьном курсе географии, прогнозирования демографической и социальной ситуаций. С помощью методических пособий и учебников были определены принципы предоставления информации учащимся школы о региональном компоненте изучения географии. Немаловажным достижением оказалось замена устаревших статистических данных по населению Рязанской области за 1990-е и начала 2000-х годов более новыми, лучше показывающими ситуацию. Но тем не менее старые данные оказали незаменимую помощь в выявлении закономерностей в развитии и размещении населения нашей области, его механическом и естественном движении, национальном, половозрастном и религиозном составах. Также выделены особенности данного региона по сравнению с другими административными единицами Российской федерации, в частности, более пожилой состав населения, давняя освоенность, неблагоприятная демографическая ситуация. Обозначены основные инициативы правительства нашей области на её выправление, анализирование статистических данных помогает найти то звено, потянув за которое, можно разорвать негативную тенденцию постепенного вымирания населения. Этим звеном несомненно является уверенность в завтрашнем дне, психологическая, политическая, экономическая и социальная стабильность. Стабильность, которой так не хватало нашей области и России в целом в XX веке. Табличный материал наглядно показывает скачкообразный характер рождаемости и смертности в зависимости от войн, голода, преступных экономических экспериментов, политическо-идеологического террора и прочих напастей, приключившихся с Россией.

Краткое описание

Собственно данная работа и преследует следующие цели:
1. Рассмотреть население Рязанской области как предмет исследования
2. Выявить особенности данного региона по этой тематике сравнительно с другими административно-территориальными едицами Российской Федерации.
3. Определить практическое значение изучения географии Рязанской области для школьной программы.
В задачи курсовой работы входит:
1. Анализирование статистических данных и литературных сведений различной степени давности
2. Выявление тенденций и закономерностей в проанализированном материале
3. Прогнозирование дальнейшей демографической и социальной ситуаций.

|
население рязанской области тьмы, население рязанской области украины
Численность населения области по данным Госкомстата России составляет 1 135 438 чел. (2015). Плотность населения - 28.67 чел./км 2. Городское население - 815 068 человек (70,97 %).

  • 1 Динамика численности населения
  • 2 Национальный состав
    • 2.1 Расселение
    • 2.2 Динамика национального состава
  • 3 Общая карта
  • 4 Примечания

Динамика численности населения

Численность населения
1897 1926 1928 1959 1970 1979 1989 1990
1 802 196 ↗2 428 914 ↗2 461 600 ↘1 444 755 ↘1 411 590 ↘1 361 839 ↘1 345 924 ↗1 350 263
1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998
↗1 350 283 ↘1 344 383 ↘1 341 302 ↘1 335 735 ↘1 330 682 ↘1 321 534 ↘1 311 627 ↘1 300 005
1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006
↘1 288 562 ↘1 274 503 ↘1 258 828 ↘1 227 910 ↘1 223 738 ↘1 208 169 ↘1 194 753 ↘1 182 011
2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014
↘1 172 325 ↘1 164 530 ↘1 157 740 ↘1 154 114 ↘1 151 838 ↘1 148 457 ↘1 144 650 ↘1 140 844
2015
↘1 135 438

500 000 1 000 000 1 500 000 2 000 000 2 500 000 3 000 000 1928 1990 1995 2000 2005 2010 2015

Рождаемость (число родившихся на 1000 человек населения)
1970 1975 1980 1985 1990 1995 1996 1997 1998
12,4 ↘12,1 ↗12,6 ↗12,8 ↘11,6 ↘7,8 ↘7,5 ↘7,1 ↗7,3
1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007
↘7,0 ↗7,0 ↗7,3 ↗7,7 ↗8,3 ↗8,5 ↘8,4 ↗8,5 ↗9,4
2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014
↗10,1 ↗10,1 ↗10,2 ↗10,3 ↗10,8 ↗10,8 ↗11,0
Смертность (число умерших на 1000 человек населения)
1970 1975 1980 1985 1990 1995 1996 1997 1998
9,9 ↗11,3 ↗13,0 ↗13,8 ↗14,0 ↗17,9 ↘17,4 ↗17,4 ↘17,1
1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007
↗18,6 ↗19,1 ↗19,7 ↗20,3 ↗21,2 ↘20,2 ↗20,3 ↘19,2 ↘19,0
2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014
↘18,6 ↘17,8 ↗18,1 ↘16,5 ↘16,3 ↘15,8 ↗16,1
Естественный прирост населения (на 1000 человек населения, знак (-) означает естественную убыль населения)
1970 1975 1980 1985 1990 1995 1996 1997 1998
2,5 ↘0,8 ↘-0,4 ↘-1,0 ↘-2,4 ↘-10,1 ↗-9,9 ↘-10,3 ↗-9,8
1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007
↘-11,6 ↘-12,1 ↘-12,4 ↘-12,6 ↘-12,9 ↗-11,7 ↘-11,9 ↗-10,7 ↗-9,6
2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014
↗-8,5 ↗-7,7 ↘-7,9 ↗-6,2 ↗-5,5 ↗-5,0 ↘-5,1
при рождении (число лет)
1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998
69,3 ↘69,2 ↘68,5 ↘65,9 ↘64,1 ↗64,9 ↗65,8 ↗66,3 ↗66,8
1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007
↘65,4 ↘64,9 ↘64,5 ↘64,1 ↘63,4 ↗64,1 ↘64,0 ↗65,2 ↗65,6
2008 2009 2010 2011 2012 2013
↗66,4 ↗67,7 ↗67,8 ↗69,3 ↗69,9 ↗70,7

По данным всесоюзных и всероссийских переписей:

Национальный состав

Расселение

Подавляющее большинство населения - русские.

На востоке и юго-востоке области - в Шацком, Путятинском, Кадомском и Сасовском районах проживает мордва.

Татары компактно расселены в Ермишинском, Касимовском и Сасовском районах, где действуют четыре мечети. Татарский культурный центр - Касимов. области также действуют два татарских фольклорных коллектива - в сёлах Ахматово Касимовского района и Бастаново Сасовского района.

См. также: Касимовские татары, Сасовские татары и Расселение татар в России

Динамика национального состава

1959
чел. 		% 1979
чел. 		% 1989
чел. 		% 2002
чел. 		%
от
всего 		%
от
указав-
ших
нацио-
наль-
ность 		2010
чел. 		%
от
всего 		%
от
указав-
ших
нацио-
наль-
ность
всего 1444755 100,00 % 1365780 100,00 % 1347754 100,00 % 1227910 100,00 % 1154114 100,00 %
Русские 1419888 98,28 % 1329988 97,38 % 1295324 96,11 % 1161447 94,59 % 95,62 % 1026919 88,98 % 95,11 %
Украинцы 8385 0,58 % 11811 0,86 % 15542 1,15 % 12671 1,03 % 1,04 % 8894 0,77 % 0,82 %
Мордва 2657 0,18 % 5424 0,40 % 8528 0,63 % 7252 0,59 % 0,60 % 5564 0,48 % 0,52 %
Армяне 249 0,02 % 487 0,04 % 927 0,07 % 4458 0,36 % 0,37 % 5549 0,48 % 0,51 %
Татары 4331 0,30 % 4324 0,32 % 4922 0,37 % 5569 0,45 % 0,46 % 4941 0,43 % 0,46 %
Азербайджанцы 121 0,01 % 454 0,03 % 1777 0,13 % 2939 0,24 % 0,24 % 3652 0,32 % 0,34 %
Узбеки 387 0,03 % 749 0,06 % 750 0,06 % 0,06 % 3278 0,28 % 0,30 %
Цыгане 847 0,06 % 1711 0,13 % 1597 0,12 % 2165 0,18 % 0,18 % 2862 0,25 % 0,27 %
Белорусы 2296 0,16 % 3497 0,26 % 4580 0,34 % 3500 0,29 % 0,29 % 2425 0,21 % 0,22 %
Молдаване 430 0,03 % 399 0,03 % 1490 0,11 % 1133 0,09 % 0,09 % 1671 0,14 % 0,15 %
Таджики 105 0,01 % 252 0,02 % 573 0,05 % 0,05 % 1612 0,14 % 0,15 %
Немцы 1377 0,10 % 991 0,07 % 1054 0,08 % 1571 0,13 % 0,13 % 1010 0,09 % 0,09 %
Чуваши 217 0,02 % 915 0,07 % 1419 0,11 % 1284 0,10 % 0,11 % 890 0,08 % 0,08 %
Лезгины 57 0,00 % 778 0,06 % 738 0,06 % 0,06 % 796 0,07 % 0,07 %
Корейцы 123 0,01 % 174 0,01 % 373 0,03 % 0,03 % 667 0,06 % 0,06 %
Грузины 204 0,01 % 242 0,02 % 368 0,03 % 601 0,05 % 0,05 % 630 0,05 % 0,06 %
Аварцы 23 0,00 % 437 0,03 % 465 0,04 % 0,04 % 516 0,04 % 0,05 %
Киргизы 53 0,00 % 519 0,04 % 72 0,01 % 0,01 % 485 0,04 % 0,04 %
Турки 7 0,00 % 351 0,03 % 0,03 % 478 0,04 % 0,04 %
Чеченцы 68 0,00 % 407 0,03 % 504 0,04 % 0,04 % 453 0,04 % 0,04 %
Арабы 28 0,00 % 3 0,00 % 304 0,02 % 0,03 % 410 0,04 % 0,04 %
Евреи 1754 0,12 % 1592 0,12 % 1264 0,09 % 636 0,05 % 0,05 % 361 0,03 % 0,03 %
Башкиры 235 0,02 % 476 0,04 % 386 0,03 % 0,03 % 333 0,03 % 0,03 %
Казахи 180 0,01 % 264 0,02 % 522 0,04 % 294 0,02 % 0,02 % 307 0,03 % 0,03 %
Кумыки 20 0,00 % 447 0,03 % 254 0,02 % 0,02 % 269 0,02 % 0,02 %
Езиды 137 0,01 % 0,01 % 265 0,02 % 0,02 %
другие 1811 0,13 % 2581 0,19 % 4190 0,31 % 4266 0,35 % 0,35 % 4458 0,39 % 0,41 %
указали национальность 1444747 100,00 % 1365779 100,00 % 1347753 100,00 % 1214693 98,92 % 100,00 % 1079695 93,55 % 100,00 %
не указали национальность 8 0,00 % 1 0,00 % 1 0,00 % 13217 1,08 % 74419 6,45 %

Общая карта

Легенда карты (при наведении на метку отображается реальная численность населения):

Рязань Касимов Скопин Сасово Ряжск Рыбное Новомичуринск Шилово Кораблино Михайлов Лесной Спасск-Рязанский Поляны Шацк Тума Спас-Клепики Октябрьский Сараи Кадом Старожилово Милославское Пронск Ермишь Александро-Невский Захарово Пителино Путятино Сапожок Ухолово Чучково Гусь-Железный Павелец Елатьма Побединка Сынтул Центральный Печерники Вослебово Сасыкино Мурмино Вышгород Искра Листвянка Подвязье Солотча Константиново Мосолово Ижевское Ерахтур Лашма Крутоярский Болонь Сотницыно Казачья Слобода Аладьино Кривское Большая Дорога Кирицы Баграмово Истье Населенные пункты Рязанской области

Примечания

  1. Оценка численности постоянного населения РФ на 1 января 2012 г.. Проверено 7 мая 2012. Архивировано из первоисточника 23 июня 2012. (xls)
  2. Первая Всеобщая перепись населения Российской империи 1897 года. Владимирская губерния. Проверено 26 октября 2013. Архивировано из первоисточника 23 августа 2011.
  3. Всесоюзная перепись населения 1926 года. М.: Издание ЦСУ Союза ССР, 1928. Том 9. Таблица I. Населенные места. Наличное городское и сельское население. Проверено 7 февраля 2015. Архивировано из первоисточника 7 февраля 2015.
  4. Статистический справочник СССР за 1928 г.
  5. Всесоюзная перепись населения 1959 года. Проверено 10 октября 2013. Архивировано из первоисточника 10 октября 2013.
  6. Всесоюзная перепись населения 1970 года. Численность наличного населения городов, поселков городского типа, районов и районных центров СССР по данным переписи на 15 января 1970 года по республикам, краям и областям. Проверено 14 октября 2013. Архивировано из первоисточника 14 октября 2013.
  7. Всесоюзная перепись населения 1979 г.
  8. Всесоюзная перепись населения 1989 года. Архивировано из первоисточника 23 августа 2011.
  9. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Численность постоянного населения на 1 января (человек) 1990-2010 года
  10. Всероссийская перепись населения 2002 года. Том. 1, таблица 4. Численность населения России, федеральных округов, субъектов Российской Федерации, районов, городских поселений, сельских населённых пунктов - райцентров и сельских населённых пунктов с населением 3 тысячи и более. Архивировано из первоисточника 3 февраля 2012.
  11. Всероссийская перепись населения 2010 года. 11. Численность населения Рязанской области, городских округов, муниципальных районов, городских и сельских поселений. Проверено 10 декабря 2013. Архивировано из первоисточника 10 декабря 2013.
  12. Численность населения Российской Федерации по муниципальным образованиям. Таблица 35. Оценка численности постоянного населения на 1 января 2012 года. Проверено 31 мая 2014. Архивировано из первоисточника 31 мая 2014.
  13. Численность населения Российской Федерации по муниципальным образованиям на 1 января 2013 года. - М.: Федеральная служба государственной статистики Росстат, 2013. - 528 с. (Табл. 33. Численность населения городских округов, муниципальных районов, городских и сельских поселений, городских населённых пунктов, сельских населённых пунктов). Проверено 16 ноября 2013. Архивировано из первоисточника 16 ноября 2013.
  14. Оценка численности постоянного населения на 1 января 2014 года. Проверено 13 апреля 2014. Архивировано из первоисточника 13 апреля 2014.
  15. Оценка численности постоянного населения на 1 января 2015 года и в среднем за 2014 год (опубликовано 17 марта 2015 год). Проверено 18 марта 2015. Архивировано из первоисточника 18 марта 2015.
  16. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
  17. 1 2 3 4
  18. 1 2 3 4
  19. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 5.13. Рождаемость, смертность и естественный прирост населения по регионам Российской Федерации
  20. 1 2 3 4 4.22. Рождаемость, смертность и естественный прирост населения по субъектам Российской Федерации
  21. 1 2 3 4 4.6. Рождаемость, смертность и естественный прирост населения по субъектам Российской Федерации
  22. Коэффициенты рождаемости, смертности, естественного прироста, браков, разводов за январь-декабрь 2011 года
  23. Коэффициенты рождаемости, смертности, естественного прироста, браков, разводов за январь-декабрь 2012 года
  24. Коэффициенты рождаемости, смертности, естественного прироста, браков, разводов за январь-декабрь 2013 года
  25. Коэффициенты рождаемости, смертности, естественного прироста, браков, разводов за январь-декабрь 2014 года
  26. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 5.13. Рождаемость, смертность и естественный прирост населения по регионам Российской Федерации
  27. 1 2 3 4 4.22. Рождаемость, смертность и естественный прирост населения по субъектам Российской Федерации
  28. 1 2 3 4 4.6. Рождаемость, смертность и естественный прирост населения по субъектам Российской Федерации
  29. Коэффициенты рождаемости, смертности, естественного прироста, браков, разводов за январь-декабрь 2011 года
  30. Коэффициенты рождаемости, смертности, естественного прироста, браков, разводов за январь-декабрь 2012 года
  31. Коэффициенты рождаемости, смертности, естественного прироста, браков, разводов за январь-декабрь 2013 года
  32. Коэффициенты рождаемости, смертности, естественного прироста, браков, разводов за январь-декабрь 2014 года
  33. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 Ожидаемая продолжительность жизни при рождении, лет, год, значение показателя за год, все население, оба пола
  34. 1 2 3 Ожидаемая продолжительность жизни при рождении
  35. Переписи населения Российской Империи, СССР, 15 новых независимых государств
  36. Тома официальной публикации итогов Всероссийской переписи населения 2010 года
  37. Татарский энциклопедический словарь. - Казань, 1999.
  38. Демоскоп. Всесоюзная перепись населения 1959 года. Национальный состав населения по регионам России: Рязанская область
  39. Демоскоп. Всесоюзная перепись населения 1979 года. Национальный состав населения по регионам России: Рязанская область
  40. Демоскоп. Всесоюзная перепись населения 1989 года. Национальный состав населения по регионам России: Рязанская область
  41. Всероссийская перепись населения 2002 года: Население по национальности и владению русским языком по субъектам РФ
  42. Официальный сайт Всероссийской переписи населения 2010 года. Информационные материалы об окончательных итогах Всероссийской переписи населения 2010 года
  43. Всероссийская перепись населения 2010 года. Официальные итоги с расширенными перечнями по национальному составу населения и по регионам.: см.
Рязанская область

Административный центр : Рязань
Города : Касимов | Кораблино | Михайлов | Новомичуринск | Рыбное | Ряжск | Сасово | Скопин | Спас-Клепики | Спасск-Рязанский | Шацк

Муниципально-территориальное деление :

Городские округа : Касимов | Рязань | Сасово | Скопин
Муниципальные районы : Александро-Невский | Ермишинский | Захаровский | Кадомский | Касимовский | Клепиковский | Кораблинский | Милославский | Михайловский | Пителинский | Пронский | Путятинский | Рыбновский | Ряжский | Рязанский | Сапожковский | Сараевский | Сасовский | Скопинский | Спасский | Старожиловский | Ухоловский | Чучковский | Шацкий | Шиловский

Статьи : География | Герб | Гимн | История | Население | Административно-территориальное деление | Флаг

население рязанской области в, население рязанской области казахстана, население рязанской области тьмы, население рязанской области украины

Население Рязанской области Информацию О