«Татарское гостеприимство» Развлечение в старшей группе. Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе «Татарстан — моя республика Конспект интегрированного занятия
Цель: воспитание патриотических чувств - любви к Родине, родному языку, уважение к флагу и гербу Татарстана.
Задачи:
- Воспитать любовь к родному языку, родному краю, к природе, бережное отношение к ней, уважение и гордость за свой народ.
- Развивать интерес к русским и татарским традициям.
- Дать детям представление, что такое Родина, познакомить с историей и символикой Республики Татарстан, рассказать о природных богатствах родного края.
- Обогащать и активизировать словарь: президент, мечеть, храм, флаги, древко, герб, знакомство с пословицами о родине татарского и русского народов, художественное слово.
Предварительная работа: беседы о Республике Татарстан, ее городах. Рассматривание альбомов, иллюстраций по теме, знакомство с географической картой, гербом, флагом, прослушивание гимна РТ, чтение сказок Габдуллы Тукая, Абдуллы Алиша, разучивание стихотворений о родине.
Ход занятия-игры
Дети одеты в национальные костюмы народов Поволжья.
Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые гости! Сегодня мы собрались в нашем зале, чтобы поговорить о родине и о родном языке. Наша родина - Республика Татарстан - часть огромной страны, России. Все мы любим нашу родину. Ведь дороже её нет ничего на свете. Об этом расскажут стихотворения и споют ребята группы №10.
Дети читают стихотворения о родине.
| Мин яратам сине Татарстан, Арыш кырың, урманнарың өчен, Ал таңнарың өчен яратам. Күк күкерәп, яшен яшьнәп яуган Яңгырларың өчен яратам. Татарская земля родная, Мин яратам сине, Татарстан, Здесь так спокойно и надежно. |
Тугайларың өчен яратам. Ты - замечательная сказка, Идел ярларынанурларсибеп, Над землей сияет солнце. |
Ведущий: В Татарстане проживают люди разных национальностей. Всем хватает места под небом Татарстана. Жители Татарстана живут мирно, в дружбе и уважении к обычаям других народов. Основная часть жителей Татарстана- татары и русские. Но есть и удмурты, чуваши, башкиры, марийцы, мордва и другие народности. И у каждого народа свой родной язык. Родной язык- это тот, на котором говорили когда-то ваши прадедушки и прабабушки, а сейчас разговаривают в семье бабушки и дедушки, мамы и папы. У русских людей - родной язык русский. У татар - татарский. Все люди должны знать свой родной язык, разговаривать на нём, читать книги, петь песни на родном языке. Об этом написал стихотворение великий татарский поэт Г.Тукай. (Слайд Г. Тукай)
О язык родной, певучий! О родительская речь!
Что еще на свете знал я, что сумел я уберечь?Колыбель мою качая, тихо-тихо пела мать,
Подрастая, сказки бабушки я начал понимать...О язык мой, мы навечно неразлучные друзья,
С детства стала мне понятна радость и печаль твоя.
Ведущий: А сейчас послушайте песню на эти стихи Г. Тукая. «Туган тел»
И туган тел. и матур тел, әткәм-әнкәмнең теле!
Дөньяда күп нәрсә белдем син туган тел аркылы.
Иң элек бу тел белән әнкәмбишектәкөйләгән,
Аннары төннәр буе әбкәм хикәят сөйләгән.
И туган тел! Синдә булган иң элек кыйлган догам:
Ярлыкагыл, дип, үзем һәм әткәм-әнкәмне, ходам!
Ведущий: У каждого народа сложились свои национальные традиции, обычаи. Это праздники, песни, танцы, сказки, игры, пословицы, костюмы. Наши дети сегодня надели национальные костюмы народов Поволжья и хотят их продемонстрировать. Звучит музыка. Дети демонстрируют национальные костюмы -воспитатель комментирует, называет детали костюмов. Татарский национальный костюм для девочек. Татарский костюм для мальчиков. Русские костюмы. Удмуртский национальный костюм. Чувашский национальный костюм.
Ведущий: А сейчас давайте вспомним пословицы русского и татарского народа, прославляющие любовь к Родине.
Дети:
- «Человек без Родины своей, что без песни соловей»
- «На чужой земле и весна не красна»
- «Родина - мать, умей за неё постоять»
- «Родина - краше солнца, дороже золота»
- «Без Родины милой будешь птицей бескрылой»
Ведущий: Ребята, чему учат нас эти пословицы» - Любить родину.
Ведущий: Во все времена дети любили играть в народные игры.
Сейчас ребята группы № 3 поиграют в русскую народную игру «Золотые ворота».
Игра «Золотые ворота».
А теперь мы хотим познакомить вас, дорогие ребята, с татарской народной игрой, которая называется «У детишек Тимербая».
Игра «Удетишек Тимербая»
Ведущий: Ребятки, в нашей Республике два государственных языка: русский и татарский. Все жители Татарстана должны знать оба эти языка. Вот поэтому в детском саду и в школе изучают татарский язык наравне с русским. Сейчас мы проверим, как же вы изучаете на занятиях татарский язык.
Игра «Мин кем?»
Детям предлагаются маски диких и домашних животных. Ребёнок берёт маску и говорит на татарском языке: «Мин куян», « Мин аю» и т.д. При этом нужно изобразить движения и повадки животного.
Ведущий:
А сейчас мы отправимся в интересное путешествие по нашей республике.
Просмотр альбома «Татарстан мой край родной».
Ведущий: Понравилось вам путешествие? А сейчас, ребятки, вы разгадаете кроссворд, и мы проверим, внимательно ли вы слушали, понравилось ли вам путешествие по нашей республике.
Кроссворд:
- Республика, где мы живём, называется... (Татарстан)
- Столица Татарстана (Казань)
- Какое животное изображено на гербе Татарстана? (Барс)
- Какой поэт сочинил сказку «Шурале»? (Тукай)
- Река, на берегу которой стоит башня Елабужское Городище. (Кама)
- Город, в котором мы живём.. (Елабуга)
- Великий художник, певец русской природы (Шишкин)
- Какая птица изображена на гербе Елабуги? (Дятел)
- Национальный праздник.... (Сабантуй)
- Главное богатство Татарстана. (Нефть)
- В каком городе делают автомобили КАМАЗ? (Набережные Челны)
Ведущий: Молодцы. Вы правильно ответили на все вопросы. Родина, ребятки, это прежде всего самые близкие люди: мама, папа, бабушка, дедушка. Это ваш дом, улица, город, где вы родились и живете, это детский сад, куда вы ходите, это природа, которая окружает вас. Вы - маленькие россияне, потому что живёте в России, И татарстанцы, потому что живёте в Республике Татарстан. Пока вы ещё маленькие и не можете ничего для родины сделать. Но вы можете сделать нашу страну крепкой и могучей, если будете любить родной язык, своих друзей и близких, не будете ссориться. Давайте посмотрим, друг на друга, улыбнёмся, и не будем забывать, что мы с вами - россияне, народ очень мудрый, терпеливый, добрый. Давайте все дружно скажем: "Если дружба велика - будет Родина крепка!"
В заключение дети поют песню на татарском языке
«Мин яратам сине, Татарстан»
Слова Р. Ракипова муз. Р. Андреева
Мин яратам сине, Татарстан,
Ал таңнар ыңөчен яратам,
Күккүкерәп, яшен яшьнәп яуган
Яңгыр ларың өчен яратам.Мин яратам сине, Татарстан,
Горур халкың өчен яратам,
Җан эретк әнәнкәм телең өчен -
Татар телең өчен яратам.Мин яратам сине, Татарстан,
Тугайларың өчен яратам,
Тукайларың, Сәйдәшләреңөчен,
Җәлилләрең өчен яратам.
Крупный и единственный центр арабистики республики Татарстан. Центр арабской культуры «Аль-Хадара». История. Студенты центра. Выезд на природу с развлекательно-образовательной программой. Иордания. Миссия центра. Языковые стажировки студентов в арабские страны. Международное сотрудничество. Находится в здании института востоковедения и международных отношений. Мероприятия. Ознакомление с культурой и национальными блюдами арабских стран.
«Экология Татарстана» - Волжско-Камский заповедник. Недра. Берегите всех зверей внутри природы. Водные ресурсы Татарстана. Техногенное воздействие. Лесные ресурсы Татарстана. Крупнейшие реки Татарстана. Земельные ресурсы. Экология Татарстана. Полезные ископаемые. Степная фауна. Состояние воды. Взаимное проникновение леса и степи. Искусство. Зимняя рыбалка. Природные катастрофы. Животный мир Татарии. Лесной кодекс.
«Волжско-Камский заповедник» - Пресмыкающиеся. Животное. Поползень. Водоёмы заповедника. Заповедник. Клёст. Саралинский участок. Припасы. Чечётка. Рябина. Птенцы клеста. Занесены в Красную книгу Республики Татарстан. Свиристель. Пойменные луга. Температура. Сосна. Типичные обитатели леса. Пестрый дятел. Национальный парк "Нижняя Кама". Сало. Филин. Насекомые. Пихта. Птицы, занесенные в Красную книгу. Листопадное дерево. В каком зимнем лесу теплее.
«Кремль Казани» - Историко-архитектурный и культурный памятник, сочетающий в своём облике мусульманские и православные, татарские и русские мотивы. Казан кирм?не, Qazan kirm?ne) - историческая крепость и сердце Казани. Губернаторский дворец в кремле является резиденцией Президента Татарстана. Территория музея-заповедника составляет 13,45 гектара. Кремль. Казанский кремль (тат. Кремль Казани. Объект Всемирного наследия ЮНЕСКО с 2000 года.
«Музеи Татарстана» - Муниципальные музеи Республики Татарстан по объему фондов. Число музейных предметов. Правовой статус муниципальных музеев Республики Татарстан. Характеристика фондов Национального музея Республики Татарстан. Передача монет Каратунского клада в Национальный музей. Соотношение фондов музеев в Приволжском федеральном округе. Координационный центр музеев. Уровень компьютеризации государственных музеев (с учетом филиалов).
«Традиции татар» - Орнаменты. Уважение к старшим. Семейная традиция. Чужих детей не бывает. Традиционное гостеприимство. Семья – хранительница традиций. Семейные традиции у татар. Старшие и младшие. Взаимопомощь. Кто работает, тот и сыт. Традиции татарского дома. Семейные праздники. Отношение к матери. Войдя в дом, татары сразу снимают обувь.
Зозулюк О.М.- воспитательМБДОУ детский сад к/в № 12 «Крепыш» г. Менделеевск
Цель мероприятия: Расширение представлений детей о культуре разных национальностей: танцах, песнях, костюмов, блюд; развитие толерантности у детей к представителям других национальностей; развитие умений детей в продуктивной и других видах детской деятельности, вовлечение родителей в активное сотрудничество.
Задачи мероприятия:
1. Познакомить детей с национальным многообразием сверстников из группы детского сада.
2. Дать конкретное представление о песнях, танцах, играх, костюмах, блюдах каждой национальности.
3. Воспитывать дружеские отношения между детьми и их семьями.
4. Повышать компетентность родителей в вопросах социально - нравственного воспитания детей, способствовать повышению активности родителей в участии общего интересного дела в ДОУ, проявлению творческих способностей.
5. Создать у детей положительный эмоциональный настрой, веселое, бодрое настроение от совместной деятельности с семьями группы.
Предварительная работа:
в группе, в уголке для родителей оформление информационных стендов «Воспитываем патриота»
индивидуальные консультации для родителей
разучивание танцев, песен, игр с родителями и детьми
оформление приглашений и афиш.
Фестиваль «В Татарстане дружно мы живем»
Под музыку «Я, ты, он, она» в музыкальный зал входят парами дети с родителями, дети встают около своих стульчиков, родители за ними во второй ряд.
1 ведущая: Добрый день, дорогие друзья! Добрый день, уважаемые коллеги и гости! Мы рады приветствовать вас в нашем зале.
2 ведущая:
1 ведущая: Наше мероприятие сегодня приурочено к празднованию Дня родного языка. И совместными усилиями мы постараемся донести до наших детей, что Россия - многонациональное государство, и все народы живут одной большой, дружной семьей.
Стих «Что мы родиной зовем»
2 ведущая: Когда мы говорим о Татарстане, мы тоже говорим о своей Родине. Потому что, Татарстан - это место, где мы родились, где мы живем. И нам нравится наша Родина, наш Татарстан.
1 ведущая: Наша Республика богата плодородными землями, реками, лесами. Одни из крупнейших рек Европы – это наши: Кама и Волга. На наших землях растет пшеница, рожь. Но самая большая гордость Татарстана - это люди, живущие в Республике. И все, кто здесь живет, очень любят свой родной Татарстан, народы живут здесь дружно и мирно.
1 ребёнок: Наш Татарстан
Дружбой славится,
И жить нам здесь
Очень нравится.
2 ребёнок: Татарстан – үз илебез,
Безнең газиз җиребез.
Шушы газиз җиребезнең
Балалары инде без.
2 ведущая: Все мы разные: мы говорим на разных языках, поём разные песни у нас различная национальная культура и традиции, но мы одинаково любим землю, на которой живём, и для всех нас Татарстан является Родиной.
1 ведущая: У каждого народа есть свои традиции, обычаи, обряды, танцы, песни. Наша группа тоже многонациональна. И сейчас мы познакомимся с первыми участниками нашего фестиваля. Встречайте русский хлебосольный народ.
Звучит русская мелодия
3 ребенок: Мы хотим вам показать
Как гостей надо встречать.
Нам заботы нипочем
Пирог дружбы испечем.
Сценка «Пирог дружбы»
Хозяйка – родитель
(хлопочет на кухне)
Скоро гости на порог-
Надо бы испечь пирог.
Посмотрю - ка, где мука
(заглядывает, разводит руками)
Жаль, закончилась она.
Стук в дверь, входят мальчик и девочка
4 мальчик: -Здравствуйте, хозяюшка!
Не ждете ли гостей?
Хозяйка: -Рада, рада я принять у себя друзей.
5 девочка: -Мы вам гостинцы привезли-
Пшеничной беленькой муки.
Хозяйка: -Ой, спасибо, проходите,
С пирогом мне помогите.
А пирог наш необычный,
Мы возьмем муки пшеничной.
5 девочка: -И добавим доброту, дружбу, счастье и мечту.
4 мальчик:
-Будем мы трудиться вместе, чтобы сила была в тесте.
Хозяйка: -Приготовим, испечем.
Все: -Пирог дружбы назовем!
Стук в дверь, звучит татарская народная музыка, входят мальчик и девочка.
6 девочка: -Добрый день! Мы к вам из Татарстана, выехали утром рано.
7 мальчик: -Привезли в подарок мед, он сил, здоровья придает.
5 девочка: -Вы успели точно в срок-
Наш готов уже пирог.
4 мальчик: -Можно праздник начинать,
Все народы приглашать.
Вместе: -Я И ТЫ, ТЫ И Я - ВМЕСТЕ ДРУЖНАЯ СЕМЬЯ!
Хозяйка представляющая русскую национальность берет пирог и читает стихотворение.
Хозяйка:
Мы всегда гостей встречаем,
Круглым, пышным караваем,
Он на блюде расписном
С белоснежным рушником.
Русский народ славится своим гостеприимством. Есть такая замечательная традиция на Руси встречать дорогих гостей хлебом, да солью. Эту замечательную традицию передала мне моя бабушка, а теперь я передаю её вам
(передает каравай ведущей)
1. Очень много слов на свете,
Как снежинок у зимы.
Но возьмем, к примеру, эти:
Слово «Я» и слово «Мы».
2. «Я» на свете одиноко,
В «Я» не очень много прока.
Одному или одной
Трудно справиться с бедой.
3. Слово «Мы» сильней, чем «Я».
Мы – семья, и мы – друзья.
Мы – народ, и мы – ЕДИНЫ.
Все:
Вместе мы непобедимы!
2 в едущая. Спасибо вам за ваше гостеприимство, за такой вкусный пирог дружбы. Которым мы угостим всех присутствующих в нашем зале.
Ведущая угощает всех караваем (русская мелодия)
1 ведущая: А теперь мы Вас хотим познакомить с представителями другой нации, готовы?
Тары, бары, растабары
Вас приветствуют татары!
Встречайте гостей!
Под татарскую музыку выходят представители татарской национальности
ведущая : Добро пожаловать к нам, уважаемые гости!
Нас, татар, на белом свете,
Миллионы, всех не счесть,
Друг за друга мы в ответе,
Всем хвала, а вам всем честь!
2. Татарская земля родная,
Традиций нам не счесть твоих.
Другого мы не знаем края
Где б также почитали их.
Стихотворение-сценка «Тюбетейка и калфак»
Родитель: А сейчас мы предлагаем всем поиграть в татарскую хороводную игру «Кария – Закария»
Проводится игра «Кария – Закария»
Родитель: Знаем мы, что праздник у вас. И поэтому пришли не с пустыми руками, а приготовили для вас вопросы. Вот хотим проверить, хорошо ли вы знаете нашу Республику?
Викторина «Ответь на вопросы».
1. Как называется наша Республика? (Татарстан)
2. Как называется столица нашей Республики? (Казань)
3. Какие реки протекают в нашей Республике? (Волга, Кама)
4. Как называется город, в котором мы живём? (Менделеевск)
5. Какой национальный праздник проводится летом? (Сабантуй)
6. Какие головные уборы у татар? У мужчин, у женщин? (Түбәтәй, калфак)
7. Национальное блюдо у татар? (Чак-чак)
8. Какие цвета на флаге Татарстана? (Зелёный, белый, красный)
9. Что нарисовано на гербе Татарстана? (Ак Барс)
10. А вы любите свою Республику? (Да)
2 ведущая: По соседству с Татарстаном есть республика она
Удмуртией названа. Встречаем гостей. Пусть о себе они расскажут нам.
Под удмуртскую музыку выходит удмуртская семья
1. Хватает Волге широты и силы,
Но с Камою она ещё сильней.
И для меня бы не было России
Без маленькой Удмуртии моей.
2. От приволжских степей до Уральских гор
Лёг Удмуртский край – золотой простор.
Как богат ты, мой край!
Игрой его представляй!
Родители: Мы хотим вас научить национальной удмуртской игре «Лапоть»
Вставай скорее с нами в круг
Я твой друг, и ты мой друг.
Исполняется удмуртская народная игра «Лапоть»
1 ведущая: Мы благодарим веселый удмуртский народ и встречаем следующих гостей - добрых трудолюбивых марийцев.
Под марийскую музыку выходит марийская семья
1.Тебе желаю счастья,
Марийская земля,
Любимая, родная,
Республика моя.
2.С великою Россией
Навеки породнилась.
Своим умом и силой
Огромного добилась.
3.Творишь, дерзаешь, строишь
И не стоишь на месте,
Как многое ты можешь
Со всей страною вместе.
Родители: Мы приглашаем всех в наш хоровод «Марийская восьмерка»
Исполняется марийский народный танец «Марийская восьмерка
1: Татарстан – чудесный край,
Многокрасочный, как рай.
Все народы здесь равны,
Все друг другу мы нужны,
Цену дружбы знаем мы,
Эти узы так важны.
2: Приезжайте в Татарстан,
Гости к нам из разных стран.
Примем вас всей душой,
Всем салам большой.
Общий хоровод Дружбы
3: Дружба народов не просто слова
Дружба народов навеки жива.
Дружба народов счастливые дети,
Колос на ниве и сила в расцвете.
2 ведущая: Дорогие друзья! Наша праздничная программа подошла к концу. Мы желаем вам мира, добра и благополучия. И хотим, чтобы как сегодня в стенах этого зала везде и всегда царили мир, добро, покой, счастье, дружба, радость, улыбки – и чтобы они никогда не покидали нас.
В конце праздника всем детям вручаются медали «За умение дружить», участникам - дипломы за участие в проекте «В Татарстане дружно мы живем».
Цель : Познакомить детей с Республикой Татарстан, с национальным флагом, гербом с народом и его традициями обычаями. Уточнить и дополнить объём знаний имеющихся у детей, воспитывать дружбу, развивать разговорную речь.
Материал к занятию : Стихи Татарских поэтов.
Иллюстрации, флаг, герб, альбом о профессиях.
Мелодии татарских композиторов. Книги Г. Тукая, С. Хакима, М. Джалиля и др. дет. книги татарских поэтов и писателей.
Тат-ий национальный костюм национальное угощение. Татарская нац. вышивка. Книга- «Татарская поэзия и фольклор в дет. саду» Национальная хороводная игра.
Ребята тема нашего занятия « мы живём в Республике Татарстан» Сегодня мы с вами побеседуем о нашей Родине, о Татарстане.
В начале я вам прочитаю, очень хорошее стихотворение называется оно: «Мы с Волги, из Казани» А написал его Татарский поэт Сибгат Хаким.
Послушайте:
Спросите нас: - откуда вы?
Мы с Волги, из Казани
Поит нас Волжская вода
Мы хлеб растим, пасем стада
Качаем нефть, грузим суда
В свободном Татарстане
Спросите нас: - откуда вы?
Мы родом из Казани
Где пел Сайдаш
Писал Такташ
О милом Татарстане
Спросите нас: - откуда вы?
Мы вольные Волжане
Из края, где избыто зло
Где солнце Родины светло
На веки вечные взошло
В свободном Татарстане»
Ребята, а как вы думаете,
Что такое Родина?
Дети: Родина-это земля, где мы родились и где живём это моя улица, мой дом, мой город, там, где трудятся родители где я хожу в детский сад.
А в каком городе мы живём?
Буинске.
Какие заводы и предприятия?
Ответы детей.
А где работают ваши родители?
Ответы детей.
Показ альбома о профессиях и о Буинске
А как называется наша Республика?
Татарстан.
Наша Республика очень большая, в ней очень много сел, деревень, больших и маленьких городов.
А какой главный город в Татарстане?
Почему именно этот город главный?
Дети: Потому что там находится наше правительство, Кремль, наш президент.
Кто знает, кто наш президент?
Дети: Шаймиев.
Показать портрет
Как и у любой другой Республики у нас есть свой гимн, свой флаг и герб.
Флаг представляет собой прямоугольное полотно с тремя полосками: зелёной, белой, красной.
Зелёная полоска - означает: цвет, обновляющийся живой природы.
Белая символ чистоты, чести, мира.
Красная полоска – это символ солнца, огня и жизни.
На гербе изображён барс – это символ силы.
Татарстан – суверенное государство – значит самостоятельное и сильное.
Поговорим о столице Татарстана городе Казани
Казань очень большой город. Там много различных заводов, фабрик, там находятся все институты, университеты, техникумы. Очень большие театры. Промышленные предприятия необходимые для всей страны, такие как обувная фабрика «Спартак», меховая фабрика, химический завод и много других очень важных предприятий, очень много кинотеатров, очень большой цирк, зоопарк, свой авиационный завод, где делают детали самолётов. Очень большой аэропорт и речной порт. Большой железнодорожный вокзал, откуда идут поезда в разных направлениях.
А кто был в Казани и что там запомнил?
Ответы детей.
Показ фотоальбома о Казани.
Ребята, а чем богата наша Республика?
Дети: У нас своя нефть, минеральные источники. Вода « шифалу – су» которой лечат в санаториях Татарстана. Знаменитый на всю страну Автомобильный завод, который выпускает КАМАЗЫ.
Ещё богат Татарстан лесами.
Есть большие и маленькие реки.
В Татарстане выращивают свой хлеб.
Развито животноводство.
А какие реки есть у нас в Буинске?
Дети: Карла, Свияга.
А в Татарстане?
Дети: Волга, Кама.
Физкультминутка .
Течет Волга река (руки влево - направо)
Крутые берега (руки верх)
Широка она (руки в стороны)
Глубока (достать носки ног)
Красавица наша река (встряхнуться).
Подумайте ребята, чем же ещё славится наша Республика?
Дети: очень много татарских поэтов, писателей.
Показать детские книги и назвать имена писателей, поэтов, по книгам.
А каких известных писателей и поэтов вы знаете, которые мы учили в группе?
Дети: Г. Тукай «Шурале», М. Джалиль стих-е «Вольные ветры».
Показ портретов.
Динара рассказывает стих-е «Вольные ветры».
Ребята, а ещё наша Республика богата композиторами, которые пишут музыку к песням, а талантливые певцы поют песни под эту музыку.
Самый известный композитор Татарстана. Салих Сайдашев.
Давайте послушаем его музыку.
Теперь давайте вспомним какие народы населяют нашу Республику?
Дети: Татары, чуваши, русские, башкиры, мордва.
Но основное население составляют татары.
Дети: Потому что это Татарстан.
У татарского народа есть свои традиции, обычаи, национальный костюм.
К нам в гости пришла девушка. Она живёт в Татарстане, звать её Алсу, она хочет показать вам свой национальный костюм.
Алсу показывает свою одежду и рассказывает про неё.
Алсу показывает вышивку.
Алсу: А теперь я хочу с вами поиграть в национальную хороводную игру.
После игры Алсу оставляет национальное угощение и уходит (По нашему древнему обычаю, я хочу угостить вас своим национальным блюдом, отдаёт воспитателю)
Дети я раздам вам угощение после занятия, а сейчас мы ещё немного поговорим.
Ребята, а дети каких национальностей ходят в нашу группу?
Дети: Татары, чуваши, русские.
Вы дружите между собой?
Дети: Да.
Что вы делаете вместе?
Дети: Вместе играем, занимаемся, поливаем цветы, убираем игрушки, бываем всегда вместе и не ссоримся.
Вос-ль: Так ли в нашей Республике народы разных наций вместе дружат, вместе работают, отдыхают, живут мирно в согласии.
И пусть в нашей Республике никогда не будет войны и слёз, пусть все люди живут так же дружно, как живём мы сейчас.
Итог занятия.
О чём же мы с вами сегодня беседовали.
Ответы детей.
Как называлась тема нашей беседы?
Дети: Мы живём в Республике Татарстан.
Мингазова Э.Н., воспитатель д/с №54 «Искорка» г.Набережные Челны
Ведущий: Здравствуйте, дети! Исәнмесез балалар!
Сегодня мы празднуем День независимости Татарстана. Каждый год,
30 августа наша Республика празднует свой день рождения. Когда мы говоим о Татарстане, мы говорим о своей родине. Потому что, Татарстан это наша Родина. Мы здесь родились, мы здесь живем. И нам нравится наша Родина, наш Татарстан. Наша Республика богата плодородными землями, реками, лесами. Одни из крупнейших рек Европыэто наши реки: Кама, Волга. На наших землях прекрасно растет пшеница, рожь. Самая большая гордость Татарстана это люди, живущие в республике. И все, кто здесь живет крепко любят свой родной Татарстан, народы живут дружно и мирно.
Ребенок:
Татарстанты край родной
Ты с малых лет всегда со мной
Милый край, лесной, сиреневый, грибной
Для меня поют здесь песни соловьи
И для меня журчат весенние ручьи.
Песня: “Татарстан” муз. Андреева Р. слова Ракыйпова Р.
Ребенок:
Наш Татарстан
Дружбой славится
И жить нам в Татарстане
Очень нравится
Ребенок:
Көмеш суларың, зәңгәр урманың
Якын күңелгә Татарстаным
Синтуган ягым
Синминем Татрстаным!
Ребенок:
Татарстан үз илебез
Безнең газиз җиребез
Шушы газиз җиребезнең
Балалары инде без
Песня: “Кояшлы ил”
Ребенок:
Живут унас в округе
Удмурты и марийцы
Я руский, я татарин
Вместе: Но очень дружны мы.
Ребенок:
Мы в Татарстане родном
Дружно весело живем
По-татарски, и по-русски
Мы танцуем и поем.
Танец: “Разноцветная игра”
Заходит Клоун:
Что за праздник? (ответы детей)
А хорошо ли вы знаете про республику Татарстан, я сейчас вам задам вопросы, кто у вас больше всех знает, ну-ка я проверю.
Как называется наша Республика?
Как называется столица нашей Республики?
Какие реки протекают в нашей Республике?
Какие города вы знаете?
Какой национальный праздник проводится летом?
Какие головные уборы у татар? У мужчин, у женщин?
Какие цвета на флаге Татарстана?
Что нарисовано на гербе Татарстана?
Клоун: как вы много знаете! А играть умеете?
Ведущий: наши дети играют татарскую хороводную игру «Капкалы».
Хороводная игра «Капкалы»
Клоун: какие вы все умные, веселые, а теперь посмотрим какие вы ловкие.
Игры:
- Бег в мешках
- Прыжки на большом мяче.
Клоун: Молодцы! Как было весело, а сейчас мне пора обратно в цирк, до свидания!
Ведущий: На этом наш праздник закончен. Всем спасибо! Зур рәхмәт!