Узнайте произведение по его началу. III. Знание теории литературы. Какие стихи М.Ю.Лермонтова положены на музыку
Душа народная – вот колыбель истинной литературы. (А. Мицкевич). Гениальная литература живет вечно. (М.Булгаков)
Литература 5 - 11 класс
Русский язык 5 - 11 класс
Сочинения
Литература
Только одна литература неподвластна законам тления. Она одна не признаёт смерти.
(М. Е. Салтыков-Щедрин).
В литературе, как и в жизни, стоит помнить одно правило, что человек будет тысячу раз раскаиваться в том, что сказал много, но никогда в том, что сказал мало.
(А. Ф. Писемский).
Цитаты Афоризмы
Произведение, которое читают, имеет настоящее; произведение, которое перечитывают, имеет будущее.
Александр (сын) Дюма
Хороший стиль не должен хранить следа усилий. Написанное должно казаться счастливой случайностью.
Большинство писателей считают правду наиболее ценным своим достоянием - вот почему они так экономно ею пользуются.
Марк Твен
Самая новая и самая самобытная книга та, которая заставляет любить старые истины.
Люк де Клапье Вовенарг
Они (поэты) недостаточно чистоплотны: они мутят воду, чтобы казалась она глубже.
Фридрих Ницше
Литература - дело глубоко ответственное и не требует кокетства дарованиями.
Максим Горький
Время проходит, но сказанное слово остается.
Лев Николаевич Толстой
Я был вскормлен законами, и это дало мне представление о темной стороне человечества. Тогда я стал читать поэзию, чтобы сгладить это впечатление и ознакомиться с его светлой стороной.
Томас Джефферсон
Для успешной подготовки к олимпиаде по литературе, рекомендую ознакомиться и попробовать ответить на реальные варианты олимпиадных заданий по литературе.
На моем сайте размещены наиболее реалистичные варианты заданий и ответы на большинство из этих заданий. Все варианты заданий взяты с реальных олимпиад по литературе.
Представленные примеры ответов на задания, позволят Вам хорошо подготовиться к олимпиадам и даже стать их призерами, а это очень серьезный шаг к поступлению в ВУЗ, ведь победителям олимпиад льготы при поступлении никто не отменял. Правильность ответов на выполненные задания можно проверить на страницах с ответами. Удачи.
Олимпиадные задания по литературе 5 класс с ответами
Олимпиадные задания по литературе для 5 класса.
Олимпиадные задания по литературе для 5 класса. (С ответами)
1.
О ком идёт речь в этом описании?
Студенту Петербургского университета всего 18 лет, он постеснялся отнести рукопись своей сказки в редакцию и отдал её своему любимому профессору, а тот не только прочитал её студентам, но и помог опубликовать в самом читаемом журнале «Библиотека для чтения». А. С. Пушкин после прочтения этой сказки сказал: «Теперь этот род сочинений можно мне и оставить».
М. Ю. Лермонтов П. П. Ершов В. А. Жуковский Н. В. Гоголь.
2.
Определите жанр произведения по проведенному отрывку:
Невежда также в ослепленье
Бранит науки и ученье, И все учёные труды,
Не чувствуя, что он вкушает их плоды.
баллада миф басня поэма.
3.
Прочитайте строки стихотворения, посвященные русской природе. Определите автора этих стихотворных строк:
Кроет уж лист золотой
Влажную землю в лесу.
Смело топчу я ногой
Вешнюю леса красу.
А. Майков А.С.Пушкин А.Фет Ф.Тютчев.
4.
«Произведение древнерусской литературы, содержащее погодовую запись исторических событий». О каком жанре идёт речь?
сказ миф летопись притча.
5.
В каком произведении встречаются следующие герои: Вакула, Солоха, Оксана, Чуб.
А. С. Пушкин «Дубровский»
Н. С. Лесков «Левша»
6.
Продолжите пословицу: На чужой каравай гостей созывай...
песню запевай
стол накрывай
рот не разевай.
7.
Из какой сказки это чудо?
Махнула левым рукавом – появилось озеро, махнула правым рукавом – поплыли по озеру белые лебеди.
«Иван-царевич и Серый волк»
«Марья Моревна»
«Белая уточка»
«Василиса Премудрая».
8.
Из какой басни И. А. Крылова взяты эти строки:
«Быть сильным хорошо, быть умным лучше»
«Лев и Комар»
«Лев и человек»
«Кот и Повар»
«Мышь и Крыса».
9.
Какое средство художественной выразительности применил А. С. Пушкин в строках:
Луна, как бледное пятно,
Сквозь тучи мрачные желтела...
сравнение гипербола олицетворение метафора.
10.
Узнайте произведение по началу.
«Ей-богу, уже надоело рассказывать! Да вы что думаете? Право. Скучно: рассказывай, да и рассказывай, и отвязаться нельзя! Ну, извольте, я расскажу, только, ей-ей, в последний раз. Да, вот вы говорите насчёт того, что человек может совладать, как говорят, с нечистым духом. Оно, конечно, то есть если хорошенько подумать, бывают на свете всякие случаи… однако ж не говорите этого. Захочет обморочить дьявольская сила, то обморочит. Ей-богу, обморочит!».
А. С. Пушкин «Метель»
А. П. Чехов «Хирургия»
Н. С. Лесков «Левша»
Н. В. Гоголь «Заколдованное место».
11.
Узнайте произведение по его концовке
«Они взглянули друг на друга и тут только поняли смысл старого псалма:
Розы цветут… Красота, красота!
Скоро узрим мы младенца Христа.
Так сидели они рядышком, оба уже взрослые, но дети сердцем и душою, а на дворе стояло тёплое благодатное лето».
И. С. Тургенев «Бирюк»
А.С.Пушкин «Дубровский»
Г. Х. Андерсен «Снежная королева»
В. А. Жуковский «Спящая царевна».
12.
Вспомните, из какого произведения следующее «крылатое выражение»:
«Идёшь в лес – бери еду, бери спички».
В. П. Астафьев «Васюткино озеро»
М. М. Пришвин «Кладовая солнца»
В. Г. Распутин «Уроки французского»
К. Г. Паустовский «Тёплый хлеб».
13.
Какому событию посвящены строчки М. Ю. Лермонтова:
«Изведал враг в тот день немало,
Что значит русский бой удалый,
Наш рукопашный бой!..
Земля тряслась, как наши груди;
Смешались в кучу кони, люди,
И залпы тысячи орудий
Слились в протяжный вой…»
Полтавской битве
Балаклавскому сражению
битве на Двине
Бородинскому сражению.
14.
Назовите, из какой повести Н. В. Гоголя это чудо?
Тут дед остановился, достал рожок, насыпал на кулак табаку и готовился было поднести к носу, как вдруг над головой его «чихи!» – чихнуло что-то так, что покачнулись деревья и деду забрызгало всё лицо.
«Заколдованное место»
"Ночь перед Рождеством"
«Сорочинская ярмарка»
«Страшная месть».
15.
Узнайте произведение по его началу: «Дети странный народ, они снятся и мерещатся. Перед елкой и в самую елку перед Рождеством я встречал на улице, на известном углу, одного мальчишку, никак не более как лет семи».
И. С. Тургенев «Бежин луг»
А.С.Пушкин «Станционный смотритель»
Ф. М. Достоевский «Мальчик у Христа на ёлке»
И. С. Тургенев «Бирюк».
16.
Узнайте произведение по его концовке: «-– Приходила, – отвечал Ванька, – я смотрел на неё издали. Она легла здесь и лежала долго. А там барыня пошла в село и призвала попа, дала ему денег и поехала, а мне дала пятак серебром – славная барыня!
И я дал мальчишке пятачок и не жалел уже ни о поездке, ни о семи рублях, мною истраченных».
Н. В. Гоголь «Ночь перед Рождеством»
Н. С. Лесков «Левша»
А. С. Пушкин «Станционный смотритель»
М. М. Пришвин «Кладовая солнца».
17.
Вспомните произведение, в котором встречаются эти герои: Татьяна, Капитон, Степан?
А. С. Пушкин «Барышня-крестьянка»
И. С. Тургенев «Муму»
Л. Н. Толстой «Кавказский пленник»
А. П. Чехов «Лошадиная фамилия».
18.
Подумайте и ответьте, о творчестве какого русского поэта идет речь в приведенном отрывке:
«Высокий полный человек; крупная голова с седыми кудрями, лицо его кажется сонным, но глаза из-под нависших бровей смотрят молодо и лукаво. В молодости издавал журнал «Почта духов». Светлейший князь Михаил Илларионович Кутузов во время войны с Наполеоном читал его произведение «Волк на псарне» перед офицерами».
И. А. Крылов
А. С. Пушкин
М. Ю. Лермонтов
Н. В. Гоголь.
19.
Из какой басни И. А. Крылова взяты эти строчки, несущие в себе мораль всей басни.
Когда в товарищах согласья нет,
На лад их дело не пойдёт,
И выйдет из него не дело, только мука
«Квартет»
«Мартышка и очки»
«Чиж и Голубь»
«Лебедь, Щука и Рак».
20.
Назовите имя героя, который прославился тем, что похитил для людей огонь?
Прометей Геракл Ясон Зевс
Ответы олимпиады по литературе для 5 класса:
1 - П. П. Ершов / 2 - басня / 3 - А. Майков / 4 - летопись
5 - Н. В. Гоголь «Ночь перед Рождеством» / 6 - рот не разевай / 7 - «Василиса Премудрая»
8 - «Лев и человек» / 9 - сравнение / 10 - Н. В. Гоголь «Заколдованное место»
11 - Г. Х. Андерсен «Снежная королева» / 12 - В. П. Астафьев «Васюткино озеро» / 13 - Бородинскому сражению
14 - «Заколдованное место» / 15 - Ф. М. Достоевский «Мальчик у Христа на ёлке»
16 - А. С. Пушкин «Станционный смотритель» / 17 - И. С. Тургенев «Муму»
18 - И. А. Крылов / 19 - «Лебедь, Щука и Рак» / 20 - Прометей.
Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com
Подписи к слайдам:
«Узнайте произведение по его началу» Литературная викторина:
1. «- Что, Петр? Не видать еще? – спрашивал 20 мая 1859 года… барин лет сорока с небольшим, в запыленном пальто и клетчатых панталонах, у своего слуги…» роман И.С.Тургенева «Отцы и дети»
2. «Несколько лет тому назад в одном из своих поместий жил старинный русский барин…» Повесть А.С.Пушкина «Дубровский»
Роман в стихах А.С.Пушкин «Евгений Онегин» 3. «Мой дядя самых честных правил…»
4. «У лукоморья дуб зеленый…» Поэма А.С.Пушкина «Руслан и Людмила»
5. «Богат и славен Кочубей…» Поэма А.С.Пушкина «Полтава»
6. «Однажды бурмистр из дальней вотчины, Антон Васильев, окончив барыне… доклад о своей поездке в Москву для сбора оброков… вдруг как-то таинственно замялся на месте…» Роман М.Е. Салтыкова-Щедрина «Господа Головлевы»
Сказка М.Е. Салтыкова-Щедрина «Повесть о том,как один мужик двух генералов прокормил » 7. «Жили да были два генерала…»
8. «Ребенок родился в богатой семье Юго-западного края в глухую полночь. Ребенок родился слепым…» В.Г. Короленко, «Слепой музыкант»
9. «Моя мама умерла, когда мне было шесть лет. Отец, весь отдавшись своему горю, как будто совсем забыл о моем существовании». В.Г. Короленко, «Дети подземелья»
10. «Раз у отца, в кабинете, Саша портрет увидал, Изображен на портрете Был молодой генерал». Поэма Н.А. Некрасова «Дедушка»
11. «У сильного всегда бессильный виноват…» Басня И.А. Крылов «Волк и Ягненок»
12. «Славная осень! Здоровый, ядреный Воздух усталые силы бодрит…» Н.А. Некрасов «Железная дорога»
13. «Звезды меркнут и гаснут. В огне облака…» И.С. Никитин «Утро»
14. «Молодая рыжая собака… очень похожая мордой на лисицу, бегала взад и вперед по тротуару и беспокойно оглядывалась по сторонам». Рассказ А.П.Чехова «Каштанка»
15. «Савраска увяз в половине сугроба…» Н.А. Некрасов «Мороз, Красный нос»
16. «Скажи-ка дядя…» М.Ю. Лермонтов «Бородино»
17. «Через базарную площадь идет полицейский надзиратель Очумелов…» Рассказ А.П. Чехова «Хамелеон»
18. «Пришел поезд, слава богу. Который час?» Пьеса А.П. Чехова «Вишневый сад», слова Лопахина
19. «В больничном дворе стоит небольшой флигель, окруженный целым лесом репейника, крапивы и дикой конопли». Повесть А.П.Чехова «Палата №6»
М.Ю. Лермонтов «Песня про купца Калашникова» 20. «Ох ты гой еси, царь Иван Васильевич!»
Комедия Н.В. Гоголя «Ревизор» 21. «Я пригласил вас, господа, с тем, чтобы сообщить вам пренеприятное известие…»
Н.В. Гоголь, поэма «Мертвые души» 22. «В ворота гостиницы губернского города NN въехала довольно красивая рессорная небольшая бричка, в какой ездят холостики …»
Н.В. Гоголь «Майская ночь, или Утопленница» 23. «Звонкая песня лилась рекою по улицам села…»
Рассказ И.С. Тургенева « Бежин луг» 24. «Был прекрасный июльский день, один из тех дней, которые случаются только тогда, когда погода установилась надолго».
Повесть Н.В. Гоголя «Тарас Бульба » 25. «А поворотись-ка, сын! Экой ты смешной какой!»
Рассказ А.П. Чехова «Толстый и Тонкий» 26. «На вокзале Николаевской железной дороги встретились два приятеля…»
Роман М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» 27. «Я ехал на перекладных из Тифлиса».
А.С.Пушкин «Борис Годунов» 28. «Наряжены мы вместе город ведать, Но, кажется, нам не с кем смотреть: Москва пуста…»
А.М. Горький «Песня о Соколе» 29. «Море огромное, лениво вздыхающее у берега, - уснуло и неподвижно в дали, облитой голубым сиянием луны».
Поэма А.Твардовского «Василий Теркин» 30. «На войне, в пыли походной, В летний зной и в холода… Лучше нет воды холодной, Лишь вода была б вода».
31. « Мелеховский двор – на самом краю хутора. Воротца со скотного база ведут на север к Дону». Роман М.Шолохова «Тихий Дон»
М. Шолохов «Судьба человека» 31. «Первая послевоенная весна была на Верхнем Дону на редкость дружная и напористая».
Молодцы!!!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Литературно-музыкальный вечер по произведениям С.А.Есенина
В рамках вечера звучат стихи знаменитого русского поэта и песни на его слова, которые исполняют учителя школы...
Сценарий отчетного тематического концерта. Литературно-музыкальная композиция по произведениям Ю. Слонова.
Данный сценарий отчетного концерта класса совмещает в себе сразу несколько форм тематического концерта: концерт-лекция, т.к. в основе лежит рассказ о творчестве композитора Ю. Слонова; концерт-п...
Сценарий литературно- музыкальной композиции по произведениям советских писателей.20-30х годов ХХ века
Сценарий был написан по произведениям И.Илфа и Е.Петрова, В.Катаева, М.Зощенко и рассказывает о буднях коммунальной квартиры, где собрались представители самых разных слоев населения, волею судеб собр...
Задания школьного этапа всероссийской олимпиады
по литературе
2012 – 2013 учебный год
9 класс
Знание текстов художественных произведений
1. Кто из поэтов так говорит о своем творчестве, заслугах, целях творчества?
…первый я дерзнул в забавном русском слоге
О добродетелях Фелицы возгласить,
В сердечной простоте беседовать о Боге,
И истину царям с улыбкой говорить.
Но я живу, и на земле мое
Кому – нибудь любезно бытие:
Его найдет далекий мой потомок.
В моих стихах; как знать? Душа моя
Окажется с душой его в сношеньи,
И как нашел я друга в поколеньи,
Читателя найду в потомстве я.
2. О каких героях каких произведениях идет речь?
Ах, мой батюшка! Да извозчики-то на что! Это их дело. Это – таки и наука не дворянская. Дворянин только скажи: свези меня туда. Свезут, куда изволишь. Мне поверь… то вздор, чего не знает сын.
От роду 23 года, роста среднего, лицом чист, бороду бреет, глаза имеет карие, волосы русые, нос прямой. Приметы особые: таковых не оказалось.
(Максимальное количество баллов – 4 балла)
3.1 Свежо предание, а верится с трудом.
3.2. Человек создан для счастья, как птица для полета.
И крестьянки любить умеют.
Рожденный ползать летать не может.
4. Узнай произведение по его началу, назови автора.
(Максимальное количество баллов – 6 баллов)
4.1 Немного лет тому назад
Там, где, сливаяся, шумят,
Обнявшись, будто две сестры
Струи Арагвы и Куры
Был монастырь…
Нет ничего лучше Невского проспекта, по крайней мере в Петербурге; для него он составляет все. Чем не блестит эта улица – красавица нашей столицы!
Царей и царств земных отрада,
Возлюбленная тишина,
Блаженство сел, градов отрада,
Коль ты полезна и красна!
Вокруг тебя цветы пестреют,
И классы на полях желтеют;
Сокровищ полны корабли
Дерзают в море за тобою;
Ты сыплешь щедрою рукою
Свое богатство по земли.
Историко – литературные задания.
1. Что объединяет поэтов трех разных времен: Горацио, Г.Державина, А С.Пушкина? (Максимальное количество баллов – 1 балл)
2. Перечислите 3 произведения древнерусской литературы разных жанров. (Максимальное количество баллов – 3 балла )
3. Как называется сборник Н.В.Гоголя, в который вошли произведения «Старосветские помещики», «Вий», «Тарас Бульба», «Повесть о том, как поссорились Иван Иванович с Иваном Никифоровичем»
(Максимальное количество баллов – 1 балл)
Знание теории литературы
1. Какие средства художественной выразительности использованы в отрывке? (Максимальное количество баллов – 3 балла)
Море блеска, гул, удары,
И земля потрясена, -
То стеклянная стена
О скалы раздроблена,
То бегут чрез крутояры
Многоводной Ниагары
Ширина и глубина!
(Н.М.Языков «Водопад»)
2. Определите жанры следующих произведений:
«Русский язык» И.С. Тургенева, «Недоросль » Д.И.Фонвизина, «Бедная Лиза» Н.М.Карамзина, «Медный всадник » А.С. Пушкина, «Море» В.Жуковского. (Максимальное количество баллов- 5 баллов)
3. О каком литературном понятии идёт речь: Это образное определение, дающее дополнительную художественную характеристику предмета или явления? Приведите пример. (Максимальное количество баллов – 2 балла)
Литература и другие виды искусства.
1. Какие стихи М.Ю.Лермонтова положены на музыку?
(Максимальное количество баллов – 2 балла)
2. Назовите художественные фильмы, созданные по произведениям А.С.Пушкина . (Максимальное количество баллов – 3 балла)
Комплексный анализ прозаического произведения
При выполнении этой работы раскройте художественную идею предложенного вам текста; проанализируйте авторскую позицию, поднимаемые проблемы, выразите своё к ним отношение; определите суть характеров, мотивы поведения и отношения действующих лиц рассказа.
Воробей.
Возвращался с охоты и шёл по аллее сада. Собака бежала впереди меня.
Вдруг она уменьшила свои шаги и начала красться, как бы зачуяв перед собою дичь.
Я глянул вдоль аллеи и увидел молодого воробья с желтизной около клюва и пухом на голове. Он упал из гнезда (ветер сильно качал берёзы аллеи) и сидел неподвижно, беспомощно растопырив едва прораставшие крылышки.
Моя собака медленно приближалась к нему, как вдруг, сорвавшись с близкого дерева, старый черногрудый воробей камнем упал перед самой её мордой – и весь взъерошенный, искажённый, с отчаянным и жалким писком прыгнул раза два в направлении зубастой раскрытой пасти.
Он ринулся спасать, он заслонил собою своё детище…но всё его маленькое тело трепетало от ужаса, голосок одичал и охрип, он замирал, он жертвовал собою!
Каким громадным чудовищем должна была ему казаться собака! И всё-таки он не мог усидеть на своей высокой, безопасной ветке…Сила, сильнее его воли, сбросила его оттуда.
Мой Трезор остановился, попятился…видно, и он признал эту силу.
Я поспешил отозвать смущённого пса – и удалился, благоговея.
Да; не смейтесь. Я благоговел перед той маленькой героической птицей, перед любовным её порывом.
Любовь, думал я, сильнее смерти и страха смерти. Только ею только любовью держится и движется жизнь. Апрель, 1878
Интерпретация лирического произведения
П.Вяземский
Кокетничает осень с нами:
Красавица на западе своем
Последней ласкою, последними дарами
Приманивает нас нежнее с каждым днем.
И вот я, волокита старый,
Люблю ухаживать за ней
И жадно допивать, за каплей каплю, чары
Прельстительной волшебницы моей.
Все в ней мне нравится: и пестрота наряда,
И бархат, и парча, и золота струя,
И яхонт, и янтарь, и гроздья винограда,
Которыми она обвешала себя.
И тем дороже мне, чем ближе их утрата,
Еще душистее цветы ее венка,
И в светлом зареве прекрасного заката
Сил угасающих и нега и тоска.
Члены предметно – методической
комиссии Роспись
1.Стерлева Е.Ю. - методист управления образования
2.Зубова В.П. – учитель МБОУ «СОШ №3» г. Строитель
3. Загородняя Л.Н. – учитель МБОУ «СОШ №3» г. Строитель
4. Романькова Н.В. – учитель МБОУ «Томаровская СОШ №1»
5. Симонова Е.В. – учитель МБОУ «Кустовская СОШ»
6. Коленченко Н.И. – учитель МБОУ «СОШ №2» г. Строитель
7. Золочевская Я.Р. – учитель МБУ «СОШ №»» г. Строитель
8. Старшова С.Н. – учитель МБОУ «СОШ №1» г. Строитель
9. Гажа Н.С. - учитель МБОУ «СОШ № 1» г. Строитель
10. Стародубцева О.И. – учитель МБОУ «Яковлевская СОШ»
11. Кохан Н.Л. - учитель МБОУ «Томаровская СОШ №2»
12. Жукова Н.В. – учитель МБОУ «Дмитриевская СОШ»
13. Моргунова И.А. – учитель МБОУ «СОШ №2» Г. Строитель
Критериии оценивания
заданий школьного этапа всероссийской олимпиады
по литературе
9 класс
2012 – 2013 учебный год
I . Знание текстов художественных произведений
1. 1.1 1балл
2 . 2.1 1 балл (герой) +1 балл (название произведения)
2.2 1 балл (герой) +1 балл (название произведения)
3. 3.1 1 балл
II
Знание теории литературы
2. 5 баллов
3. 1 балл (название определения) + 1 балл (пример)
V . Комплексный анализ прозаического произведения
Первый вариант (комплексный анализ художественного текста)
Глубина постижения произведения (темы, жанра, сюжета, героя, композиции,
стиля, направления, художественной идеи, образа повествователя) – до 20 баллов ;
до 10 баллов;
до 10 баллов.
Общая сумма баллов – 40.
Второй вариант (интерпретация поэтического текста)
При оценке работы учитываются:
Глубина и самостоятельность понимания проблемы – до 10 баллов;
Владение основами анализа поэтического текста (образный ряд, ритмико-
синтаксическое и фонетическое своеобразие) – до 10 баллов;
Восприятие образа лирического героя и умение истолковать его, характеризовать
баллов;
Композиционная стройность, язык и стиль работы участника Олимпиады
(логичность, ясность изложения, речевая грамотность) – до 10 баллов .
Общая сумма баллов – 40.
Максимальное количество баллов – 76 баллов
ОТВЕТЫ
на задания школьного этапа всероссийской олимпиады
по литературе
9 класс
2012 -2013 учебный год
I . Знание текстов художественных произведений
1.1 Г.Державин
1.2 Е.Баратынский
2.1 г-жа Простакова (Д.И.Фонвизин «Недоросль»)
2.2 Владимир Дубровский (А.Пушкин «Дубровский)
3.1 Чацкий (А.Гибоедов «Горе от ума»)
3.2 А.Чехов
3.3 Н.Карамзин («Бедная Лиза»)
3.4 М.Горький («Песня о Соколе»)
4.1 М.Лермонтов «Мцыри»
4.2 Н.Гоголь «Невский проспект»
4.3М.Ломоносов «Ода на день восшествия…»(1747)
II . Историко – литературные задания
1. Стихотворения «Памятник».
3. «Миргород»
Знание теории литературы
1. Гипербола, олицетворение, эпитет.
2. «Русский язык» И.С.Тургенев - стихотворение в прозе.
«Недоросль» Д.И. Фонвизин – комедия
«Бедная Лиза» Н.М. Карамзин – повесть
« Медный всадник» А.С.Пушин – поэма
«Море» В.А. Жуковского – элегия
3. Эпитет. Например, ясный сокол.
Литература и другие виды искусства
«Парус», «Утес» («Ночевала тучка золотая»).
«Барышня – крестьянка», « Станционный смотритель», «Дубровский», «Пиковая дама», «Евгений Онегин».
Узнай произведение по его началу, назови автора.
I. Знание текстов художественных произведений
Класс
По литературе
1. Кто из поэтов так говорит о своем творчестве, заслугах, целях творчества?
1.1 …первый я дерзнул в забавном русском слоге
О добродетелях Фелицы возгласить,
В сердечной простоте беседовать о Боге,
И истину царям с улыбкой говорить.
Но я живу, и на земле мое
Кому – нибудь любезно бытие:
Его найдет далекий мой потомок.
В моих стихах; как знать? Душа моя
Окажется с душой его в сношеньи,
И как нашел я друга в поколеньи,
Читателя найду в потомстве я.
2. О каких героях каких произведениях идет речь?
2.1 Ах, мой батюшка! Да извозчики-то на что! Это их дело. Это – таки и наука не дворянская. Дворянин только скажи: свези меня туда. Свезут, куда изволишь. Мне поверь… то вздор, чего не знает сын.
2.2 От роду 23 года, роста среднего, лицом чист, бороду бреет, глаза имеет карие, волосы русые, нос прямой. Приметы особые: таковых не оказалось.
(Максимальное количество баллов – 4 балла)
3.1 Свежо предание, а верится с трудом.
3.2. Человек создан для счастья, как птица для полета.
3.3 И крестьянки любить умеют.
3.4 Рожденный ползать летать не может.
(Максимальное количество баллов – 6 баллов)
4.1 Немного лет тому назад
Там, где, сливаяся, шумят,
Обнявшись, будто две сестры
Струи Арагвы и Куры
Был монастырь…
4.2 Нет ничего лучше Невского проспекта, по крайней мере в Петербурге; для него он составляет все. Чем не блестит эта улица – красавица нашей столицы!
4.3 Царей и царств земных отрада,
Возлюбленная тишина,
Блаженство сел, градов отрада,
Коль ты полезна и красна!
Вокруг тебя цветы пестреют,
И классы на полях желтеют;
Сокровищ полны корабли
Дерзают в море за тобою;
Ты сыплешь щедрою рукою
Свое богатство по земли.
II. Историко – литературные задания.
1. Что объединяет поэтов трех разных времен: Горацио, Г.Державина, А С.Пушкина? (Максимальное количество баллов – 1 балл)
2. Перечислите 3 произведения древнерусской литературы разных жанров. (Максимальное количество баллов – 3 балла )
3. Как называется сборник Н.В.Гоголя, в который вошли произведения «Старосветские помещики», «Вий», «Тарас Бульба», «Повесть о том, как поссорились Иван Иванович с Иваном Никифоровичем»
(Максимальное количество баллов – 1 балл)
1. Какие средства художественной выразительности использованы в отрывке?
Море блеска, гул, удары,
И земля потрясена, -
То стеклянная стена
О скалы раздроблена,
То бегут чрез крутояры
Многоводной Ниагары
Ширина и глубина!
(Н.М.Языков «Водопад»)
2. Определите жанры следующих произведений:
«Русский язык» И.С. Тургенева, «Недоросль » Д.И.Фонвизина, «Бедная Лиза» Н.М.Карамзина, «Медный всадник » А.С. Пушкина, «Море» В.Жуковского. (Максимальное количество баллов- 5 баллов)
3. О каком литературном понятии идёт речь: Это образное определение, дающее дополнительную художественную характеристику предмета или явления? Приведите пример. (Максимальное количество баллов – 2 балла)
IV. Литература и другие виды искусства.
1. Какие стихи М.Ю.Лермонтова положены на музыку?
(Максимальное количество баллов – 2 балла)
2. Назовите художественные фильмы, созданные по произведениям А.С.Пушкина . (Максимальное количество баллов – 3 балла)